实用的活动策划模板集锦5篇
活动策划 篇1一、 活动目的:
为积极配合学校社团联合会举办的社团活动月活动更加丰富多彩,能够在学校树立起木锋法学社的品牌,以及增进和兄弟社团之间的友谊.本社团积极响应此次活动,为有序进行此次活动,充分贡献我们的力量;为了增强学生学法的观念,激发学法乐趣,提高法制意识,宣传法律文化,让法更加贴近生活,为建设法治文明贡献力量;为了活跃校园社团气氛,并使社团活动在同学间更加普及,丰富同学的法律文化生活,拓宽同学的法律视野,陶冶同学的法制情操,并使广大同学可以得到实践的机会,以引导学生关注法律,了解法律,热爱法律。
二、 活动时间:2xxx年十一月
三、 活动地点:待定
四、 参加人员:木锋法学社内部成员
五、 活动步骤:
(一)、社团活动月期间,木锋法学社将组织“法律图片展”,由外联部负责
1、 社团活动月开幕之前要搜集好一些法律图片,图片可以去法制办或法院采集,也可以使自己拍摄的
2、 这些图片要可以吸引观众的眼光,引起大家的兴趣
3、 要与我们大学生的生活息息相关
4、 要有解释说明,图片下附对图片的一句评论,评论要求贴近图片,健康向上;
5、 另设留言板供大家留言
(二)、法律讲堂 ,由学术部负责
1、正值祖国六十华诞,为提升木锋法学社在全校社团中的影响力,更好的展示法学社的风采,服务于全社同学,我们特开展名师讲堂系列讲座活动——法律讲堂。我们将多方邀请文法学院老师为我社学生进行专业学术讲座。本次系列讲座的目的一方面在于培养同学们对法学的兴趣,针对现实中的热点问题聘请相关老师以深入浅出的讲解加深同学对相关问题的理解,同时学习灵活运用课堂知识的水平;另一方面,针对非文法学院但对法学有一定兴趣的同学,使他们能过尽早接触法学相关知识,对法学课程有一定的了解有助于同学们日后的学习。
2、通过本次讲座,我们预期取得的成果有:有助于提高同学们对法学课程的兴趣;提升木锋法学社作为一个学研类社团在全校的影响力;使的人关注法学,关注身边实事热点,能过肩负起时代赋予当代大学生的责任。
3、本次活动主要以老师讲座的形式进行,围绕如何应用法学,法学研究方法,培养法学兴趣为主题,同时有学生作为补充,使得在老师与学生中能够开展有效的交流,在老师精彩的讲座之后,每一位同学都能够有一定的收获,这不仅仅是对本专业的学生,对其他专业对法学有兴趣的同学同样有一定收获。
(三)、法律问卷调查,由宣传策划部负责
1、提高学生素质,普及法律知识,丰富校园文化。
2、以“关注社会,积极参与;以所学回报社会,让人人享有正义”为宗旨,以弘扬法治精神,推动社会主义法制建设为己任,依托河北科技大学文法学院以及木锋法学社雄厚的教师资源和学生力量,建立起一支正直热忱、求真务实、业务精专的高素质志愿者队伍,以实际行动为中国法律援助制度的完善尽薪柴之力。切实维护司法公正,推动法制宣传和普及,提高当代大学生的法制意识
3、随着法治社会的到来,让同学们了解认识法律,掌握法律这个工具,是必须和急迫的
4、调查的方式是发放和填答调查问卷。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想,由木锋法学社宣传策划部设计的问卷要充分考虑被调查者的思维,对各个方面问题打乱编排,对相关法律专业术语用通俗易懂的文字表达,问卷也充分注意到问题的中立性。本次调查不记名。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式,即预先设计好四种可能答案,将这些答案全部列于问题下面,由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案。
5、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。木锋人深信梦想是飞翔的起点,在未来的路途上,我们将继续努力,不断前行。
(四)、模拟法庭 ,由秘书处负责
1、在20xx年的11月,我们将迎来法律文化节,为了配合好这项活动的开展,同时丰富广大同学业余生活,木锋法学社将发起并组建模拟法庭。
2、模拟法庭模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等,以司法审判中的法庭审判为参照,模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与,将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践;通过分析和研究案例,模拟案件的处理,解释法律规定,掌握案情与法律之间的关系,了解熟悉法学理论活学活用,以达到理论和实践相统一。
3、活动目的:通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节,对我们进行模拟审判训练,,在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力,提高专业素养和综合素养。
4、活动预期效果:通过这次的模拟法庭活动,让广大同学了解有关法律的诉讼活动,以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
六、注意事项
1、活动开展前准备好所需物品
2、宣传策划部负责写好策划书,并制作展板,宣传本次活动
3、要提前布置好会场
4、模拟法庭提前报名,选好人后分配角色,进行彩排
5、要注意各部之间的配合
6、要把活动具体化,责任到人,让每个人都积极参与进来
7、各负责人及时联络,有问题大家尽早解决
活动策划 篇2一、活动背景
在11级的各位学长、学姐即将离开院团学之际,为了表达对大家的美好祝福,给他们的组织生活留一个美好的尾声,院团委学生会打算通过举办此次欢送会,让大家共聚一堂。同时,促进新老生交流,让学长、学姐们带走我们的祝福,留下他们的期望。
二、活动意义及目的
让大三即将毕业的他们,感受到深深的团学情,在这三年里他们的脚步充满着整个校园,他们的书生意气、他们的挥斥方遒、他们的青春无限尽在这里,这里是他们精神的园地,在这里,我们要告诉他们,他们虽已毕业,但他们的'一言一行仍代表院团委学生会的风范,他们是学院、老师的骄傲,大家友谊会延续,师生情谊将永存!
同时也给新干事以鼓励,让他们感受到时光匆匆,务必珍惜。
三、活动主题
一言一语,永留心底。一举一动,我们同行!
四、活动主、承办单位
主办单位:共青团xx软件职业学院委员会
承办单位:院团委学生会办公室、宣传部、文艺部
五、活动形式
欢送会以综合性晚会形式举办。演出节目由院团委学生会排练、演出,形式不限,内容尽量贴近组织生活、贴近主题。节目演出顺序由承办单位决定。晚会可以使用各种活跃气氛的道具 ……此处隐藏3458个字……。走进酒吧,只见酒吧管理人员也身着黑色唐装在和你打招呼,谁是哈里·波特、谁是蜘蛛侠,还有谁是魔鬼,就由你们自己安排了。
建议:这个时候,还可以发挥本酒吧的交友魅力(也就是由服务生出面,看上谁就和谁交朋友),大家一起狂欢。主持人与客人“实话实说”,完全可以出位一些,比如“你今晚最想在哪里过夜?”“选一位在场男士亲一下”等等。
亮点:这个狂欢法需要朋友中有一个牺牲精神极强的人才,他就是魔鬼的人选了。因为在这个情景里,魔鬼是一个既要劝别人喝酒自己又要大灌的人。
光棍节狂欢第二方案:美女+野兽
狂欢指数:
特点:朋友中当然要有美女,野兽就是舞台上的恐龙,今晚,他们要共舞。
狂欢细则:不同的时代、不同的国度、不同的空间让人恍惚以为在天堂里游历,还好每人手里的那张票告诉你,你还在人间。音乐一响,美女长发一披,很多东西就模糊了。当以狂欢庆祝的心情时,会发现有了全新的视觉和听觉感受。
建议:美女们要穿得像昆虫,比如可爱的小蜜蜂——还要是带刺的,或者是优雅的蜻蜓——她是轻盈的,当然少不了花枝招展的花蝴蝶,让她处处留情,她注定就是给灌酒的角色。男士们则要经受得起蜜蜂的狂热。
亮点:美女们身穿薄如蝉翼的轻纱装,穿梭其中,气氛油然而生。
光棍节狂欢第三方案:童话+骰子
狂欢指数:
特点:骰子是气氛的升温处,是狂欢必不可少的道具。此外就是帽子,而且要高帽。
狂欢细则:这是一间温暖的小屋(就是酒吧)、魔法师(看情况,可以借到服装就保留,要不可以去掉。)还有迷人的璀璨灯饰,亮晶晶地会让人迷失一阵子,像进入一个童话世界般。所有朋友都戴上各种颜色的高帽,扮成卡通人物,这样一来,就有了许许多多俊男靓女装扮的卡通人物了。激越的音乐响起,脚步伴 随开心的舞曲,带来最热烈的气氛(需要什么样的音乐可以先跟经理商量一下)。
建议:在这么一个狂欢的晚上,一定要让老板把酒吧那近20种来自全世界各地的啤酒全拿出来,一字排开,骰子掷到谁,谁拿起一瓶就喝。不过,有福的是这喝的,一晚喝遍上十个国家的啤酒,这种机会上哪找?
活动策划 篇5一、活动缘起
快到期末了,寒假生活的安排却成了孩子的问题、家长的难题、老师的考题。因为寒假正值春节,孩子沉浸在吃喝玩乐中,不愿做作业;家长忙着走亲访友、接待客人,没空管孩子做作业;开学收作业,看着孩子潦草、马虎的应付,老师只能大呼“难哉!”
怎样才能让孩子们过一个有意义的寒假生活呢?孩子们到底喜欢什么样的寒假作业?家长们愿意与孩子一起合作完成寒假作业吗?看到李家成教授带领的团队的“你好,寒假”活动的精彩分享,我决定让我的学生们也参加“你好,寒假”的活动,体验不一样的寒假生活。
二、活动时间
2月8日——28日
三、活动目的
1、充分利用乡土资源,让孩子的寒假生活自由化、个性化,在活动中让孩子获得全方位发展。
2、丰富乡村初中学生的寒假生活,让孩子们过一个有意义的寒假生活。
3、通过“你好,寒假”项目的系列活动的开展,培养学生的财经素养、自我领导力、亲社会行为、沟通能力、组织能力、自制力等。
4、通过亲子阅读活动、亲子合作等共同完成寒假作业,增进亲子之间的情感交流。
四、活动设想
通过学生的个人自主活动、小组活动和亲子合作,开展系列“你好,寒假”活动。
五、活动准备
1、设计问卷调查,分别搜集家长、学生对寒假的看法,充分了解学生的寒假安排(附问卷调查表)。
寒假生活调查问卷(学生篇)
亲爱的同学们:
一年一度的寒假即将来临,为了解同学们往年的寒假生活以及心里最想怎样过寒假生活,特意设计这份寒假生活调查问卷。以不记名的方式填写,请同学们写出内心真实的想法。感谢同学们的积极参与!
一、往年的寒假你是怎样度过的?
二、你喜欢往年的寒假生活吗?为什么?
三、你想体验不一样的寒假生活吗?为什么?
四、你心目中的寒假生活应该是怎样的?
五、列出你最想在寒假做的几件事(至少五件)
寒假生活调查问卷(家长篇)
亲爱的家长朋友们:
一年一度的寒假即将来临,为了解家长们希望孩子们怎样过寒假生活以及心里最想怎样陪伴孩子一起过寒假生活,特意设计这份寒假生活调查问卷。以不记名的方式填写,请家长们写出内心真实的想法。感谢家长们的积极参与!
一、往年的寒假,孩子是怎样度过的?
二、您喜欢孩子这样过寒假生活吗?为什么?
三、您想让孩子体验不一样的寒假生活吗?为什么?
四、您希望怎样陪伴孩子过寒假生活?
五、列出您最想陪孩子在寒假做的几件事(至少五件
2、开展“我的寒假我做主”的主题班会,分析问卷,共同设计“你好,寒假”系列活动。
在班级开展“我的寒假我做主”的主题班会,分析问卷,由孩子们自己决定怎样过寒假生活,做什么样的寒假作业。
3、召开“你好,寒假”学生、家长动员会。
4、印制“你好,寒假”活动单。
六、活动内容
经过主题班会的讨论,被孩子们一致通过的寒假活动是:
1、我陪家长办年货(培养孩子生活能力);
2、尝尝我的拿手菜(跟父母学做一道菜,体会家长的不易);
3、今天我是小主人(培养社交礼仪,接待家中访客);
4、敬老院里献温暖(培养亲社会行为);
5、亲子共读一小时(培养阅读习惯);
6、每天主动作业两小时(培养自己领导力与执行力);
7、家务事情我分担(体贴父母献温馨);
8、我给父母洗洗脚(孝亲敬长我知道);
9、小小老师我来当(组织本村庄小同学开展阅读实践或辅导弟弟妹妹学习);
10、我是小小摄影师(为家庭留住每一个温暖的瞬间);
11、我是小小银行家(合理规划压岁钱,培养孩子财经素养);
12、个人创意寒假生活秀(体现个性化)
13、精彩我分享(假期中利用网络随时分享在班群中,下学期初汇总分享自己精彩的寒假生活)(必选)。
在以上作业中任选八项或全选完成,可以自己独立完成,也可小组合作完成,还可与家长合作完成。
七、活动评价
1、寒假期间借助网络,用美篇在班群分享自己的寒假生活,并和家长合作,做好文字记录。
2、开学初举行寒假生活汇报会,图文并茂地展示自己的寒假生活。
3、评选出“我是寒假星”寒假活动最佳完成者若干,“最佳亲子搭档奖”若干,“最佳创意奖”若干,“最佳组织奖”若干。
八、资料的收集、整理
收集、整理活动资料,反思、重建不足之处,进一步完善活动方案,为“你好,暑假!”活动积累丰富的经验与资源!
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