小班社会教案:我会说“请”

时间:2024-08-09 16:47:15
小班社会教案:我会说“请”

小班社会教案:我会说“请”

在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小班社会教案:我会说“请”,希望能够帮助到大家。

设计意图:

刚入小班的`幼儿,生活自理、同伴交往等方面都很弱,需要老师给予及时、细心的照料;需要获得同伴间的认可。“请”是我国礼貌用语中最基本,应用极广泛的一个词,幼儿易掌握,便于应用。活动的重点是:幼儿能将“请”字用于生活中的各个方面,如请老师帮忙,和大家交往时用“请”字等,难点是小班幼儿灵活机动性不够,个别幼儿比较内向,教师怎样启发幼儿有意识、自然地使用“请”。

活动目标:

1、了解“请”字的含义,知道“请”是一种礼貌用语。

2、和小朋友相处时用“请”,遇到困难知道向老师、家长求助,用“请”。

活动过程:

1、师讲述故事《有用的‘请’字》。

⑴提问:“小猫菲菲有许多玩具,她愿意借给‘喵喵’吗?”“妈妈对喵喵说了一个有用的字,是哪个字?” “喵喵说了‘请’,菲菲把玩具给她了吗?”

⑵教师小结:“请是一个很有用的字,它代表礼貌。”

2、引导幼儿讨论小朋友在一起游戏时应该怎样?

说“请……”

3、(1)引导幼儿讨论,如果自己遇到困难了,该怎么办?(在幼儿园里可以请老师帮忙,请小朋友帮忙。在幼儿园外可以请爸爸妈妈帮忙,请叔叔、阿姨、爷爷、奶奶帮忙。)

(2)侧面引导幼儿自己能做的事要尽量自己做,如果解决不了的,要迅速请老师帮忙。

4、引导幼儿讨论“请”还可以用在什么地方,(如和小朋友玩玩具时,参加集体的活动时等)。

5、教师小结——“请”是一个很有用的字,它可以帮我们做很多事,鼓励幼儿多用“请”字,并能大胆地说。

活动建议:教师在日常生活中应该经常,反复使用礼貌用语“请”,并在说请时加强语气。

  活动延伸:游戏:我会说“请”了!

日常生活渗透:在日常生活中的各个环节使用“请”,如“请给我一个玩具”,“请帮我穿衣服”“请帮我系鞋带”等。

家园同步:家长在家中也应经常使用“请”字,及其他礼貌用语。

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