草原课文教案设计

时间:2024-07-26 09:21:25
草原课文教案设计

草原课文教案设计

作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的草原课文教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【教学目标】

1、读懂课文,在草原自然美和人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

2、品味、积累课文中优美的语言。

3、有感情地朗读课文。

【教学重难点】

1、让学生通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景。

2、积累课文中优美的`语言。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、激趣导入新课

1、谈话:

同学们,你们去过草原吗?

(没有。)

在影视中见过吗?

(见过。)

谁来向大家介绍你所了解的草原?

2、指名几个学生回答。

3、导入新课:

看来大家对对草原的了解还真不少。下面,让我们随着著名作家老舍走进草原,去浏览一番,领略那美丽的自然风光和独特的民族风情。

二、初读感受美

1、谈话引入:

请同学们和邻近的小伙伴组成一个小旅游团,去草原浏览,切记不要走马观花,因为你们还有浏览任务呢。

2、出示自学要求:

⑴草原上的什么最使你留恋?为什么?

⑵设计一种能使人留下深刻印象的汇报方式,如:

画画、唱歌、朗读、从课外积累的知识等。

3、学生小组合作学习。

三、汇报交流美

1、草原的美景:

⑴学生:浏览后,我们觉得草原的景色实在太美了。

师:美在哪里呢?

生:美在那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

师:你们想唱什么歌呢?《天堂》、《我爱草原》、《我的草原》、《草原之歌》、《美丽的草原我的家》有谁能唱几句吗?一句、两句都可以。

教师播放VCD《美丽的草原我的家》让学生观赏,要求学生用手打节拍,会唱的可以跟着唱。

⑵学生:我们小组也特别留恋草原美景,尤其是那地一碧千里而并不茫茫的绿和洁白的羊群。

教师出示挂图指导学生看。

⑶学生:草原的美景让我们看也看不够。如果说要低吟一首奇丽的小诗,我们觉得《敕勒歌》最恰当了。

师:你能背给大家听听吗?

(生背)

⑷播放《草原》的课文录相让学生观赏。

⑸朗读第一自然段:

请大家选择第一自然段中自己喜欢的句子读一读吧!

学生自由读后,教师指名几个同学读一读,然后全班齐读。

⑹你们除了爱草原的美景,还爱什么?

学生:我们觉得草原不仅景美,人更美。我还爱热情好客的蒙古族同胞。

师:从哪里看出蒙古族同胞热情好客?

生答(略)

(欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。)

⑺练习表演:

学生先读课文的有关段落,选择一个场景自由练习表演,再指名上台表演,表演后引导学生进行赏析性的评价。

⑻从他们的表演中,你们感受到了什么?

(民族团结、蒙汉情深)

⑼是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。临别之际,作者发出了这样由衷的感叹。谁来说说这句话的意思?

四、拓展延伸创造美

1、在我们即将离开草原时,你最想说什么?

2、指名学生说说。

3、作业超市:

⑴画:

草原的美景。

⑵拍:

草原的风光。

⑶说:

向他人介绍草原。

⑷写:

自己家乡的美景和风俗习惯。

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