罐头宝宝会唱歌公开课教案

时间:2024-07-09 20:30:18
罐头宝宝会唱歌公开课教案

罐头宝宝会唱歌公开课教案

作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的罐头宝宝会唱歌公开课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、游戏导入、认识颜色

1游戏导入

认识颜色

、教师出示罐头宝宝:看,我带来了什么?

师:我的罐头宝宝会唱歌,不信我们一起来听听:小罐头,真好玩,摇一下,唱一下,摇两下,唱两下,我的本领真正大。

师:小罐头好玩吗?想不想和罐头宝宝一起玩呀?

师:瞧!那儿还有许多罐头,我们一起来看看有些什么颜色的罐头宝宝?

教师请幼儿每人拿一个说说自己拿了什么颜色的罐头宝宝。

二、引导探索、尝试配对

1、进行游戏,发现问题

引导探索

尝试配对

教师提问:

(1)、请你们摇摇手里的罐头宝宝,听听你们的罐头宝宝会唱歌吗?

(2)、为什么不会唱歌?

(3)、想想用什么办法能让罐头宝宝唱起歌来?

2、出示豆子,进行配对

教师提问:

(1)、我给罐头宝宝们准备了好东西,你们看看是什么?

(2)、你们谁能找出和你手里的`罐头宝宝一样颜色的豆豆?

幼儿操作,教师巡回指导。

3、区别声音大小

师:听听你们的罐头宝宝们发出的声音一样吗?

幼儿比较后回答。

教师检验结果,并进行小结:在罐头宝宝里放的东西少,声音就响,东西多声音就闷。

三、匹配帽子、感受快乐

1、师:罐头宝宝的小脑袋还露着,豆子很容易在罐头宝宝唱歌的时候从里面跳出来,该怎么办啊?幼儿集体想办法。探索玩法感受快乐

2、出示各色形状的“帽子”:你们想的办法都很好,今天老师给它们准备了许多小帽子,请你们找出和你的罐头宝宝一样颜色的帽子给它戴上,戴的时候要响亮的对你的罐头宝宝说一句话:我给你戴上什么颜色什么形状的帽子。幼儿操作,教师巡回指导。

3、教师带领幼儿在音乐伴奏下和罐头宝宝一起唱歌。

《罐头宝宝会唱歌公开课教案.doc》
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