听口令拍球教案

时间:2024-06-28 20:30:26
听口令拍球教案

听口令拍球教案

作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的听口令拍球教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学目标

1、初步了解慢、快拍球的动作要点。

2、初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。

3、能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋,并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。

【教学准备】

1、原地单手拍球比较熟练。

2、会玩“慢、快跑游戏”。

3、皮球若干,《兔子舞》音乐。

【教学过程】

一、热身运动,熟悉球性游戏。

1、教师带领幼儿玩游戏:听哨音,抱球“慢、快跑”游戏。

2、熟悉球性练习。

教师带领幼儿做关于球的基本动作,引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作。

复习原地单手拍球

3、复习原地单手拍球的动作要求。

师:小朋友都能和皮球很好的玩游戏,那么我们一起来单手拍球10下,看谁能够连续不断。准备好,一起数。

二、尝试并探究慢、快拍球。

1、观察、比较两种不同的`拍球方法。

(1)教师示范两种拍球方法,请小朋友说一说两者的区别。

(2)师:怎样能够把球拍的快,怎样能够拍的慢呢?请小朋友自己试一试。

2、幼儿自由分组,初步尝试练习。

3、教师和幼儿一起分析动作,引导幼儿说出慢、快拍球的要点。

教师总结:慢拍球的时候拍的时候用力,等它弹的很高再拍下去,拍快球就要重心低拍的越低就越快。

三、学习快、慢拍球。

1、幼儿根据教师口令慢、快拍球。

师:听好口令,我说慢你们就要拍的慢,我说快,马上加快速度拍,准备开始!

2、教师再次小结要点,引入哨音节奏概念。

师:拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去,拍快球就要拍的低,今天老师准备了一个哨子,听好哨子声音,吹的短拍的快,吹的长拍的慢。

3、幼儿根据教师哨音慢、快拍球。

四、听音乐拍球游戏,感受拍球的节奏感。

1、教师播放音乐,幼儿听音乐,感受节奏。

2、初步尝试跟随音乐节奏拍球。

师:你可以试一试听好音乐节奏,跟着节奏拍球,就像我们打节拍一样,一定要仔细听音乐哦!

3、教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球。

4、分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球。(教师可以帮着幼儿打节奏)

五、放松运动。

1、放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习。

2、指导幼儿甩甩手,拍拍腰,捶捶背等动作。

《听口令拍球教案.doc》
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